早前官方渠道传达,英语课代表哭着喊别吵了事件调查,课堂秩序管理,课堂管理的双重压力作为英语课代表，他们不仅要负责记录点名、维持课堂秩序，还要在老师不在时，承担起部分课堂管理的责任。在一次次的课堂上，当一群学生在课堂上喧闹不停，他们的职责不仅仅是发出“别吵了”的指令，更是需要用心去感知每一个学生的行为和心理状态。每当“别吵了”这句话在课堂上响起，他们的心里总是充满了复杂的情感。一方�