生物课上的亲身示范案例及效果评估,效果评估在实验结束后，教师进行了问卷调查和课堂讨论。调查结果显示，88%的学生表示实验让他们对DNA提取的原理和过程有了更清晰的认识，80%的学生表示对分子生物学产生了浓厚兴趣。实验组学生在后续测试中的表现也明显优于非实验组，这表明亲身实验能够有效提升学生对复杂科学概念的掌握。实践建议设计互动性强的实验：在设计实验时，教师
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